V návaznosti na bodování a procentuální hodnocení zkoušek státní maturity zavádíme na vyšším gymnáziu a v kvartě v předmětech Matematika, Fyzika a postupně i některých dalších bodové hodnocení. Nejedná se o převratnou změnu, neboť studenti byli na bodové hodnocení písemek z větších celků zvyklí.

Studentům budou bodově hodnoceny všechny písemné práce, vybrané domácí úkoly a další aktivity. Maximální bodové zisky písemných prací, úkolů atd. tvoří základ, z něhož je procentuálně vypočtena momentální celková známka. Aktuální stav hodnocení bude zaznamenáván do žákovských knížek/indexů pravidelně v intervalu 14 dnů – 1 měsíc, dle uvážení vyučujícího. Mimo tyto termíny mají studenti možnost informovat se u svého vyučujícího nebo si sami známku spočítat.

Pokud studenti chybí, mohou do 14 dnů požádat o náhradní termín testu.

Studenti mohou také do 14 dnů požádat o psaní opravného testu s tím, že se navýší základ pro výpočet známky o maximální bodový zisk daného testu.

Studenti mohou dále při různých příležitostech získávat bonusové body, které základ nenavyšují.

Tento systém nabízí přinejmenším následující výhody:

Pro studenty je "spravedlivější", protože pětistupňová známkovací stupnice vždy svým způsobem zaokrouhluje.

Rodiče budou častěji (ne pouze jednou za čtvrtletí) a přehledně informováni o momentálních celkových studijních výsledcích svého dítěte v daném předmětu.

Procentuální rozpětí pro jednotlivé známky (v předmětech matematika a fyzika, v jiných se může lišit) je následující:

Velmi podobný systém hodnocení používá například Cyrilometodějské gymnázium Prostějov.